Comment démarrer une nouvelle activité Le jour de la rentrée, je voulais montrer aux enfants ce qu’était le débat mathématique libre à partir de créations mathématiques. Mais se lancer dans de grandes explications risquait d’ennuyer les enfants. Ma manière de procéder alors : une mise en situation sans explication préalable. Je […]
débat
8 articles
La place de la création mathématique en Méthode naturelle de mathématique Depuis un certain temps, la création mathématique est présente dans de nombreuses classes. Mais son statut semble bien différent d’une classe à l’autre. Tous ceux qui l’ont introduite s’aperçoivent vite de la bouffée de liberté, de création, qu’elle peut […]
ou comment faire du langage, de la lecture, des sciences… dans une classe de CP en partant d’un questionnement d’enfant Lundi 7 janvier 2002, pendant l’entretien du matin, Steven prend la parole : - Mon papa m’a dit qu’on avait un escargot dans l’oreille. Étonnement général ! - Un vrai escargot ? […]
Étude du milieu, quelques pistes… ouvertes bien sûr Quelques cas de figures : 1) Sortie promenade, autour de l’école ou dans la cour ou en forêt ou… La sortie n’est pas préparée, seule consigne : rester en groupe. Je suis aux aguets : dès la première observation ou question posée ou […]
Images, représentations, croyances, savoirs… Premières peintures de l’année : les enfants dessinent des paysages avec maison, arbre, soleil et en haut une bande bleue pour le ciel. Je leur demande toujours de combler l’espace vide. Mais un jour je les provoque en leur demandant : « C’est quoi le ciel […]
Le respect de la démarche individuelle en Méthode naturelle de mathématique* ou comment l’enfant construit son savoir mathématique au sein du groupe Rappel des objectifs de la pratique du Débat Mathématique Libre Mettre l’enfant en situation de construction et de structuration des concepts mathématiques à partir de la confrontation à […]
De la géographie sous forme de débat Marilyne a déménagé à la fin du premier trimestre. Elle habite maintenant à Troyes et comme elle est encore en vacances dans sa zone, elle profite d'un voyage de ses parents à Épinay pour nous rendre visite en classe. Nous sommes installés en […]
Une analyse de ma posture lors des débats mathématiques libres « Le sixième point de la Méthode naturelle, c’est organiser les circonstances. Il faudrait être un catalyseur. Tu ne sers à rien, seulement si tu n’interviens pas, les choses ne se passent pas. Tu mets la situation en marche de telle […]