Comment se fait-il que j’éprouve tant de joie pendant les séances de débat mathématique libre ? Faire des mathématiques a été pour moi une occasion de prendre le pouvoir, prendre la tête du peloton (1). J'étais une enfant timide et muette, je ne prenais jamais la parole en classe et lorsque […]
prendre la tête du peloton
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